Cinco conselhos para fazer a roupa durar mais tempo

Fazer um bom uso das roupas escondidas no fundo do armário permite economizar gastos ao evitar ir comprar novas à loja. A duração das roupas depende (em parte) dos cuidados que tiverem.

1. Conselhos de lavagem

Leia sempre a etiqueta da roupa para conhecer as recomendações sobre a lavagem. Da mesma forma, separe a roupa de cor e a roupa branca em lavagens diferentes. Limpe as manchas da roupa antes de as colocar na máquina de lavar. Não abuse na quantidade de detergente. Estenda a roupa imediatamente após o final da lavagem.

Dobre as roupas que não necessitem de ser passadas a ferro e coloque-as no lugar correspondente do armário. Dobre do avesso a roupa que passar a ferro. Pode lavar à mão as roupas mais delicadas.

Dobre as roupas que não necessitem de ser passadas a ferro e coloque-as no lugar correspondente do armário. Dobre do avesso a roupa que passar a ferro. Pode lavar à mão as roupas mais delicadas.

2. Recorra a uma costureira

Quando uma peça de roupa ficar um pouco estragada, pode recorrer aos serviços de uma costureira, tal como leva calçado ao sapateiro para ver se esse produto dura um pouco mais. Não se esqueça no entanto de pedir um orçamento antes da reparação da peça de roupa, porque poderá eventualmente e por pouco mais dinheiro conseguir comprar uma nova peça.

Quando uma peça de roupa se começar a estragar, é melhor resolver o problema o quanto antes, para evitar que se estrague ainda mais.

3. Ventilar o armário

É também importante ventilar o armário e utilizar algum tipo de produto contra as traças.

4. Como pendurar a roupa

Utilize cabides de madeira para pendurar a roupa. As peças de roupa que possam ser penduradas num armário devem ser penduradas num cabide de madeira, em vez de serem colocadas em gavetas. Reserve as gavetas para as roupas em lã que podem ficar esticadas em vez de as deixar penduradas num cabide.

5. Invista em peças de roupa clássicas

Invista em peças de roupa mais clássicas que sabe que continuarão a ser usadas no próximo inverno. Este tipo de peças básicas está sempre na moda e assenta sempre bem.

Fonte: comoeconomizar.net

E para renovar o guarda-roupa economizando, nosso site está cheio de promoção ! Confira nesse link

Desenvolvimento socioemocional

Como nasce as habilidades socioemocionais das crianças ? O que é isso e como posso colaborar?

Na Primeira Infância (período que vai da gestação aos seis anos), essas habilidades são construídas a partir das interações com outras pessoas e dos cuidados recebidos. 

Entenda mais sobre isso clicando no link abaixo:

http://ow.ly/YoLkr


FONTE: Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal


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A importância da brincadeira na vida da criança. Brincar é preciso !

Hoje a matéria fala sobre a importância da criança brincar. Matéria pequena, vou reescreve-la nessa reportagem


fonte: Portal Nacional de Seguros

Brincando a criança aprende a lidar com o mundo, exercita a imaginação, recria situações do cotidiano e experimenta sentimentos básicos...

 

A criança começa seu desenvolvimento de linguagem antes mesmo de falar. O início está na brincadeira. Vai do movimento motor, ao som, evolui para depois associar a palavra ao brinquedo. Fazendo associação do significante e significado. Segundo a fonoaudióloga Alessandra Eilert, da Clínica Interligar, o brincar é importante no desenvolvimento da linguagem porque é quando a criança explora o ambiente e é onde o cotidiano se expressa. "Ela vai construindo cognitivamente os processos através do brinquedo. Quando pega uma bolinha e joga no chão, não está pensando em qual a distância o objeto percorreu, mas está associando as distâncias longe, perto, em cima, embaixo e, assim, organizando o seu pensamento. ", explica Alessandra.

    

Por meio das brincadeiras, os pequenos conseguem se comunicar com o mundo do adulto, no qual adquirem controle interior, autoestima e confiança em si mesmos. Quando começam com o faz de conta - a fase do mundo imaginário - por volta dos 2 anos e seis meses, desenvolvem a capacidade de planejar os seus conteúdos e as regras existentes em cada situação. "Isso vai construindo a linguagem, colaborando na formação das frases. Através desse brincar vão associando as coisas, transformando em palavras e usando discursos. Ou seja, utilizam tudo que aprendem no contexto geral", enfatiza.

    

De acordo com a fonoaudióloga, o trabalho da criança é brincar e as brincadeiras vão se modificando conforme o crescimento. "Para brincar não precisa de brinquedos. O brincar acontece em todo o tempo: correndo na rua, jogando pedrinha, puxando a grama. Assim, a criança desenvolve não só a linguagem, mas toda a função cognitiva".

Como podemos ensinar a criança a lidar com dinheiro ?

O dinheiro está presente todos os dias em todos os momentos na vida familiar. Devemos ensinar a criança desde cedo o valor do dinheiro, o quanto foi difícil ganhá-lo para evitar o desperdício, o consumismo exagerado e frustrações futuras.

Nessa matéria, divulgada pela EBC, ensina a melhor maneira de ensinar e dicas de como agir com propagandas e estímulos diários de consumismo no mundo infantil.

Confiram !


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Quais alimentos ajudam na formação dos dentes do bebê ?

A partir dos 6 meses, quando começam a aparecer os primeiros dentinhos, já pode ser inseridos alimentos mais pastosos, sopas, cremes, de fácil mastigação e que não machuque a gengiva. Um pouco depois, segundo informação do Gustavo Camilo do Nascimento Costa, cirurgião-dentista especializado em odontopediatria, pode inserir alimentos que promove a mastigação de maneira adequada, pois mastigar é necessário para o desenvolvimento orofacial da criança

Veja a matéria completa aqui

fonte: http://saude.terra.com.br/

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Cursos de cinema aliado ao ensinamento em sala de aula.

Mamães,
Essa notícia saiu no portal http://www.bemparana.com.br/ e achei a ideia fofa, por isso compartilho com vocês. 

No Paraná, estão ensinando técnicas de cinema com professores da rede municipal de ensino para que esses profissionais utilizem  técnicas cinematográfica em sala de aula onde, explorando equipamentos como câmeras fotográficas e de celular, os professores conseguem aplicar técnicas mais elaboradas como decupagem e roteiro e, com essa bagagem, torna as aulas mais estimulantes e atrativas aos estudantes.

Confira a matéria completa 

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Tudo para o final de semana !

Olá mamães ! Será que final de semana terá praia ? Hmmmm, mas que tem muita programação boa por aí tem sim ! Vamos conferir ?

• Salvador - Pocket show do Frozen será apresentado na cidade bahiana. Muita diversão congelante está por acontecer. Não percam ! Mais informações clique aqui 
• Brasília - Capital do país oferece muitas atividades gratuitas para as crianças ! Bonequinha de pano, domingo é dia do teatro! No Iguatemi Brasilia. Confiram a programação 
• Rio de Janeiro - Pagode e Funk animam o final de semana carioca . Programação
• Litoral de São Paulo com projeto AMAR
• ABC - Crianças se divertem em academia ao ar livre
• Sergipe - Incentivo a leitura tem local marcado

Criança na cozinha ?

Colégios de São Paulo estão colocando aulas de culinárias, simmm mamães, aulas de culinária em seu currículo escolar e com isso desenvolve nas crianças além do prazer em cozinhar, outras matérias como língua portuguesa (ao anotar a receita), matérias de exatas (ao ter que calcular as quantidades em frações ou outras medidas), entre outras matérias

A matéria, muito interessante e divertida, está no portal Estado de Minas mas foi reeditado do Jornal Estado de São Paulo. Confiram aqui a matéria na íntegra.

E vocês mamães, deixam os filhos ajudarem na cozinha ? Compartilhe com a gente sua experiência ;)

Castigo para pensar no que fez de errado ? Nem pensar !

Mamães,
Difícil educar uma criança não é ?
Além do mais que tudo muda a cada geração, as crianças ficam cada vez mais espertas e sabem muito bem o que querem !

Saiu uma reportagem na revista Pais&Filhos para se pensar, rever valores, atitudes , o que é certo ou o que é errado, baseando-se em análise de psicólogas.

Mas e vocês ? O que pensam a respeito do castigo ? Qual a melhor forma de mostrar aos filhos que fizeram uma coisa errada ?

Deixe seu comentário e vamos iniciar um bate-papo sobre o assunto ?


Matéria na Pais&Filhos

O que pode colocar obstáculo ao sucesso escolar das crianças pequenas?

Mamães, hoje uma matéria de extrema importância. Crianças e escola.

Vale a leitura ! Deixe um comentários para sabermos sua opinião a respeito :)

boa leitura !

A trajetória do sucesso escolar começa quando as crianças são concebidas e é influenciada pela genética e pelo ambiente. Desde a idade pré-escolar podemos prever quais serão as crianças que terão problemas de comportamento e de aprendizagem na escola primária conforme suas características individuais, seus pais e a dinâmica familiar.

O artigo a seguir resume uma série de outros artigos que abordam os fatores que impactam e influenciam o sucesso acadêmico e da conclusão escolar. De acordo com o texto, fatores que permitem prever problemas escolares são, entre outros: problemas de linguagem, de leitura e de escrita antes dos 6 anos, déficits de atenção, dificuldades sociais (por exemplo, saber se entender com seus pares).

VEJA MATÉRIA COMPLETA AQUI !

fonte: http://www.radardaprimeirainfancia.org.br/

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Oba ! Hora de brincar !

Crie e use a imaginação. Brincadeiras criativas e econômicas !

Criatividade é tudo no dia a dia da creche ou pré-escola. Por isso, compartilhamos aqui três atividades bem boladas que você pode fazer com a criança pequena, com baixos custos e muita diversão. Confira!

O site que publicou essas brincadeiras traz um montão delas que você pode adaptar para a sua turminha. Veja algumas para aquecer as ideias e inspirá-lo a novas experiências.

Uma estrada divertida – com fitas colantes coloridas, trace, no chão da sala de aula ou do pátio, um caminho, imitando uma pista de estrada (duas fitas paralelas, com 20 a 30 cm de distância uma da outra). No meio da “estrada”, coloque pontes, túneis (caixas de sapato e tubos de papel, por exemplo), rios (papel laminado), animais (bois e cavalos em miniatura) e outros obstáculos. Cada dupla de crianças, com seus carrinhos de metal ou de plástico, deve percorrer a estrada, ajoelhada no chão, seguindo o trajeto, uma criança ao lado da outra. Estimule-os com perguntas como: de que maneira vocês vão passar pelo túnel? Como subirão na ponte? O que farão para passar pelos animais? E assim por diante. Você vai se surpreender com as soluções encontradas pelos pequenos.

A velha roupa colorida – peça aos pais que enviem para a escola roupas que não sirvam mais em seus filhos (shorts, calça, meia, saia, sandálias, tênis), devidamente identificadas para que depois sejam devolvidas. No chão do pátio, desenhe, com giz, um menino e uma menina, no tamanho dos pequenos, colocando a cabeça, o tronco e os membros. Misture as peças de roupa e acessórios e convide as crianças a “vestirem” esses bonecos desenhados com o que quiserem. Observe as escolhas e aproveite a ocasião para trabalhar a questão do gênero, caso comentários como “isso é de menina”, “aquilo é de menino” surjam, para que possíveis preconceitos sejam falados e discutidos em grupo.

Arte de pé – “Vista” os pés das crianças com plástico-bolha, prendendo-o com fita adesiva ou cordões. Em duas ou três bacias largas e rasas, coloque tintas (uma de cada cor). Estenda um tecido branco ou papel kraft no chão do pátio e peça ao alunos que pisem, com cuidado, nas bacias. Em seguida, eles devem caminhar sobre o pano ou papel, traçando desenhos coloridos, enquanto andam, pulam ou correm. Aproveite para falar das cores e da junção de tons. Depois de pronto, exponha o trabalho para toda a classe.

Quer conhecer outras atividades tão criativas e simples como estas? Então acesse o site Só pra Mães e mãos à obra!

Oito temas importantes sobre saúde infantil

O ano de 2014 foi marcado por várias pesquisas e descobertas voltadas ao bem-estar da criança pequena. Fizemos um apanhado delas para que você, 

Este post é inspirado em uma matéria publicada no JorNow, que entrevistou o pediatra e homeopata Moises Chencinski. Ele cita temas relevantes, tratados no ano passado, que falam da saúde da criança, com base na Ciência. Embora a base das conclusões seja o universo de crianças dos EUA, boa parte do que foi detectado é compatível à realidade brasileira.

1. Prematuros – a taxa de nascimento de bebês prematuros caiu. Em 2013, nos EUA, houve uma diminuição de 11,4%. A diferença se dá graças aos esforços para combater o que causa o problema, como o tabagismo.
2. Óbitos durante o sono – a revista Pediatrics publicou um estudo sobre a morte de bebês durante o sono. A principal causa entre os óbitos de bebês até quatro meses foi a cama compartilhada (dormir com um adulto ou animal de estimação). De quatro meses a um ano, os riscos estão nos objetos como cobertores e travesseiros.
3. Riscos no berço – desde a década de 1990, pais têm evitado deixar seus bebês em berços com grades inadequadas e objetos como brinquedos, cobertores e afins, responsáveis por acidentes. Mesmo assim, ainda influenciados pelas revistas e catálogos de decoração, mais da metade das famílias norte-americanas, com filhos pequenos, continuam usando acessórios no berço, colocando-os em risco.
4. Cadeirinhas – mais de 90% das mães, pais e cuidadores, em Oregon (EUA), cometeram pelo menos um erro na hora de instalar as cadeirinhas nos carros, indicadas aos recém-nascidos, logo após o nascimento. A conclusão é que naquela região os adultos ainda sabem pouco sobre esse acessório de segurança. Uma realidade que provavelmente também experimentamos no Brasil.
5. Medicamentos – os erros de dosagem de remédios para as crianças, administradas pelos adultos, aumentou muito o ano passado, nos EUA. A cada oito minutos, uma criança com menos de seis anos experimentou um erro de medicação naquele país.
6. Vacinas – pesquisas revelaram que reações graves às vacinas aplicadas em crianças com menos de seis anos são raras, evidenciando a segurança desses medicamentos. Os pesquisadores também não encontraram nenhuma ligação entre essas vacinas e o aumento do risco de Transtornos do Espectro do Autismo.
7. Ler em voz alta – a Academia Americana de Pediatria emitiu, em 2014, sua primeira declaração sobre a promoção da alfabetização infantil, incitando os pediatras a falarem com os pais, durante as consultas, sobre a importância da leitura em voz alta para seus filhos.
8. Autismo - a taxa do problema agora é de uma entre 68 crianças nos Estados Unidos. Esse valor é aproximadamente 30% maior do que a estimativa nacional anterior (um em cada 88 crianças). Não se sabe ainda o que levou a esse aumento, mas uma das hipóteses é que a consciência sobre o distúrbio pode ter propiciado um maior número de diagnósticos que, em outros tempos, não seriam feitos.

fonte: http://desenvolvimento-infantil.blog.br/

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